Saturday, March 19, 2016
მეცხრე დღის რეფლექსია
მეცხრე დღეს დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა.ვისწავლეთ დრაივზე საქაღალდის ატვირთვა გავაკეთეთ უკუკავშირი. ახლანდელი ტრენინგი იყო საკმაოდ ნაყოფიერი. მაღალ დონეზე ვისწალეთ პროექტის კეთება.დიდი მადლობა ტრენერს ასეთი ნაყოფიერი და საქმიანი ურთიერთობისთვის. ძალიან დადებითი აურა მოდიოდა თქვენგან.მადლობთ რომ არსებობთ.
Tuesday, March 15, 2016
მეექვსე მოდულის რეფლექსია
მონაწილეებს შორის მოხდა სავარაუდო ნაშრომების შეფასება. დამატებითი მასალების
მოძებნა გეზის მისაცემად სასწავლო პროექტის მოდიფიცირება.
Sunday, March 13, 2016
მეხუთე მოდულის რეფლექსია
მეხუთე მოდულის განხილვისას ვაწარმოეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ვერსიების
შეფასება. შეფასების ფორმების დახვეწა.
Monday, March 7, 2016
მეოთხე მოდულის რეფლექსია
მეოთხე
მოდულის ფარგლებში ვისაუბრეთ ინტერნეტის გამოყენების შესახებ მის უსაფრთხო და პასუხისმგებლობით
მოხმარებაზე პროექტის გეგმაში მოხდა ცვლილებების
შეტანა.
Wednesday, March 2, 2016
მესამე მოდულის რეფლექსია
მესამე მოდულში ყურადღება გამახვილდა პროექტის პორთფოლიოს პრეზენტაციების განხილვაზე
მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენაზე ყურადღება მიექცა სასწავლო პროექტის გეგმის გაუმჯობესებას.
Monday, February 29, 2016
მეორე მოდულის რეფლექსია
მეორე მოდულის პერიოდში განვსაზღვრეთ სტანდარტები და მიზნები პროექტისათვის
ყურადღება გავამახვილეთ საკვანძო კითხვებზე, შეფასების მეთოდებზე და პროექტის პორთფოლიოს
პრეზენტაციის შექმნაზე.
Wednesday, February 24, 2016
1-ლი მოდულის რეფლექსია
პირველი მოდულის რეფლექსია
პირველი მოდულის ფარგლებში გავეცანი ინფორმაციას ინტელის ძირითადი კურსის შესახებ ასევე პროექტის გეგმის შაბლონს, პროქტის დაგეგმვას და ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებისათვის სასწავლო პროექტის დაგეგმვას. გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარებს.გავიგე როგორ შეძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესში.
პირველი მოდულის ფარგლებში გავეცანი ინფორმაციას ინტელის ძირითადი კურსის შესახებ ასევე პროექტის გეგმის შაბლონს, პროქტის დაგეგმვას და ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებისათვის სასწავლო პროექტის დაგეგმვას. გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარებს.გავიგე როგორ შეძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესში.
Subscribe to:
Posts (Atom)